Peningkatan Prestasi Siswa Dalam Belajar Pendidikan Agama Islam Tentang Kisah Nabi Ibrahim Dan Nabi Ismail Melalui Uji Kompetensi Pada Siswa Kelas III Semester II SDN Sumberwuluh 05 Kecamatan Candipuro Kabupaten Lumajang Tahun Pelajaran 2019/2020
Abstract
Melalui Uji Kompetensi ini diharapkan hasil belajar mata pelajaran PAI pada siswa Kelas III Semester II Sekolah Dasar Negeri Sumberwuluh 05 Kecamatan Candipuro Kabupaten Lumajang mencapai suatu hasil yang optimal. Beberapa alasan Peneliti menggunakan teknik uji kompetensi pada pembelajaran PAI ini dikarenakan dapat membantu Siswa dalam meningkatkan prestasi belajar Siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) mengetahui dan mendeskripkan proses pembelajaran mata pelajaran PAI di Kelas III Semester II Sekolah Dasar Negeri Sumberwuluh 05 Kecamatan Candipuro Kabupaten Lumajang. (2) mengetahui dan mendeskripsikan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran PAI melalui uji kompetensi yang digunakan oleh guru; (3) Mengetahui dan mendeskripsikan dampak penggunaan uji kompetensi terhadap prestasi belajar mata pelajaran PAI pada Siswa Kelas III Semester II Sekolah Dasar Negeri Sumberwuluh 05 Kecamatan Candipuro Kabupaten Lumajang. Berdasarkan pada hasil penelitian ini, dapat peneliti rumuskan beberapa kesimpulan, diantaranya: (1) melalui uji kompetensi dapat meningkatkan prestasi Siswa Kelas III Semester II Sekolah Dasar Negeri Sumberwuluh 05 Kecamatan Candipuro Kabupaten Lumajang (2) Uji Kompetensi merupakan salah satu komponen Contexstual Teaching and Learning (CTL). Strategi ini dapat dilakukan pada semua mata pelajaran. (3) Strategi pembelajaran melalui uji kompetensi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa Kelas III Semester II Sekolah Dasar Negeri Sumberwuluh 05 Kecamatan Candipuro Kabupaten Lumajang pada mata pelajaran PAI. Berdasarkan kesimpulan, maka dapat dirumuskan saran sebagai berikut: (1) Kepada Guru Sekolah Dasar agar mempertimbangkan pemberian materi pembelajaran dengan mengenalkan kepada siswa dengan menggunakan berbagai macam strategi. Salah satunya adalah melalui uji kompetensi (2) Kepada guru yang mengajarkan mata pelajaran PAI, hendaknya selalu mempunyai kreativitas dalam menggunakan strategi belajar yang diberikan kepada siswa.
References
Budi Santoso, D. 1992. Media Pembinaan Pendidikan. Fa Dian Indah Pustaka, Surabaya.
Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan. 1997. Bimbingan dan Penyuluhan. Depdikbud. Jakarta.
Bagdan, R. dan Biklen. 1990. Kualitatif untuk Pendidikan : Pengantar Teori dan Metode Alih Bahasa Memandir. PAV, UT, Jakarta.
Depdikbud. 1994. Bimbingan dan Penyuluhan SD. Depdikbud. Jakarta.
Depdikbud. 1995. Pedoman Penilaian di SD. Dirjen Dikdasmen. Jakarta.
Depdiknas. 2002. Penyesuaian GBPP dan Penilaian Pada Sistem Semester di SD. Depdiknas. Jakarta.
De Porter, B.M.S.S., Nourie. 2002. Quantum Teaching. Kaifa. Bandung.
MC. Niff, J. 1992. Action Research Principles and Practise. New York Rantidge Chapment dan Hall Inc.
Poerwodarminto, WJS. 1984. Kamus Umum Bahasa Indonesia. PN Balai Pustaka. Jakarta.
Tim Qatrunnada, 2004. Pendidikan Agama Islam untuk Sekolah Dasar (SD) Kelas III. Semarang: Aneka Ilmu.
Uay Zoharudin Pendidikan Agama Islam : / penulis, Uay Zoharudin ... [et al.] ; ilustrator, Mohammad Iskandar. — Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional, 2011.
Copyright (c) 2020 JIPV
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Abstract views : 45
