Penerapan Metode Direct Learning Guna Meningkatkan Pemahaman Dan Prestasi Siswa Dalam Belajar PKn Tentang Kepatuhan Terhadap Hukum Pada Siswa Kelas IX Semester I SMPN 1 Wates Kecamatan Wates Kabupaten Kediri Tahun Pelajaran 2019/2020
Abstract
Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: (a) Bagaimanakah peningkatan kefahaman siswa dengan diterapkannya metode pembelajaran Direct Learning? (b) Bagaimanakah pengaruh metode pembelajaran Direct Learning terhadap motivasi belajar siswa? Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah: (a) Ingin mengetahui peningkatan kefahaman siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran Direct Learning. (b) Ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran Direct Learning. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas IX Semester I SMPN 1 Wates Kecamatan Wates Kabupaten Kediri Data yang diperoleh berupa hasil Soal evaluasi, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu, siklus I (56,00%), siklus II (76,00%), siklus III (92,00%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran Direct Learning anak dapat berpengaruh positif terhadap motivasi belajar Siswa Kelas IX Semester I SMPN 1 Wates Kecamatan Wates Kabupaten Kediri, serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran PKn.
References
Arikunto, Suharsimi. 2006. Penilaian Program Pendidikan. Proyek Pengembangan LPTK Depdikbud. Dirjen Dikti.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineksa Cipta.
Hamalik, Oemar. 1999. Kurikuum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hasibuan. J.J. dan Moerdjiono. 2005. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mukhlis, Abdul. (Ed). 2019. Penelitian Tindakan Kelas. Makalah PanitianPelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Guru-guru se-Kabupaten Tuban.
Aunurrahman, 2009, Belajar dan Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta).
Djamara Syaiful Bahri dan Aswan Zain, 1996, Strategi Belajar Mengajar, (Jakarta: PT. Rineka Cipta).
Johnson E. Philip, 2004, Bukan Cara Belajar Biasa; Fifty Nifty Ways; To Help Your Child Become a Better Learner, (Jakarta: PT Bhuana Ilmu Populer).
Muhadjir Noeng, 2000, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Yogyakarta: Rake Sarasin).
Mulyasa E, 2003, Kurikulum Berbasis Kompetensi, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya).
Dra. Lili Nurlaili M.Ed, Pendidikan Kewarganegaraan, Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, Kelas IX
Copyright (c) 2021 JUREVDIK
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Abstract views : 48
