Upaya Meningkatkan Kemampuan Dasar Permainan Kasti Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kebonsari Kecamatan Sumbersuko Kabupaten Lumajang Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan dasar permainan kasti pada siswa kelas IV SD Negeri Kebonsari Kecamatan Sumbersuko Kabupaten LumajangSemester I Tahun Pelajaran 2017/2018 dengan menerapkan model pembelajaran Kooperatif. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Sumber data berasal dari guru, teman sejawat dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan pengamatan.Validitas data menggunakan teknik triangulasi metode. Analisis data menggunakan teknik deskriptif dengan mengunakan teknik prosentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam proses pembelajaran. Prosedur penelitian adalah model spiral yang saling berkaitan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif dapat meningkatkan kemampuan dasar permainan kasti pada siswa kelas IV SD Negeri Kebonsari Kecamatan Sumbersuko Kabupaten Lumajang Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018. Dari hasil analisis yang diperoleh terdapat peningkatan dari kondisi awal ke siklus I dan siklus II, baik dari peningkatan kemampuan dasar permainan kasti maupun nilai ketuntasan hasil belajar.Peningkatan kemampuan dasar permainan kasti dapat diketahui dari nilai rata-rata evaluasi siswa yaitu pada kondisi awal didapat 68,53, siklus I 75,43 dan siklus II 76,72, sehingga peningkatan dari kondisi awal ke siklus II sebesar 8,19. Nilai ketuntasan hasil belajar pada kondisi awal (48,28%) atau sejumlah 14 siswa tuntas, siklus I (72,41%) atau sejumlah 21 siswa tuntas dan siklus II (86,21%) atau sejumlah 25 siswa tuntas, sehingga peningkatan dari kondisi awal ke siklus II sebesar 37,93%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan kemampuan dasar permainan kasti pada siswa kelas IV SD Negeri Kebonsari Kecamatan Sumbersuko Kabupaten Lumajang Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018.
References
Aziz, S. (2011).Permainan Kecil di Sekolah Dasar.Jakarta : Universitas Terbuka.
Benny A. Pribadi. 2013. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: PT. Dian Rakyat.
Dasim Budimansyah, Suparlan dan Danny Meirawan. 2012. PAKEM Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan menyenang-kan. Bandung: PT. Genesindo.
Depdiknas. (2011). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
FKIP UNS. (2012). Pedoman Penulisan Skripsi FKIP UNS. Surakarta: UNS Press.
Kristiyanto A, (2014). Penelitian Tindakan Kelas Dalam Pendidikan Jasmani dan Olahraga.Surakarta: Sebelas Maret University Press.
Muhajir.(2013). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Jakarta: Yudhstira.
Subarjah, H. (2013). Permainan Kecil di Sekolah Dasar.Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Universitas Terbuka.
Suharno, Sukardi, ChodijahdanSuwalni. 2010. Belajar dan Pembelajaran II. UNS Press.
Sukintaka (2014).Teori Pendidikan Jasmani. Bandung:Penerbit Nuansa.
Supriyanti.(2015). Bermain Kasti.Semarang : Aneka Ilmu
Suprijono, A. (2015). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Copyright (c) 2022 JPPM

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Abstract views : 182



