Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Teorema Pythagoras Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching Pada Siswa Kelas VIII-C SMP Negeri 2 Watulimo Kabupaten Trenggalek Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching dapat meningkatkan Hasil Belajar Matematika materi Teorema Pythagoras pada Siswa Kelas VIII-C SMP Negeri 2 Watulimo Kabupaten Trenggalek. Prosedur penelitian, penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), observasi dan evaluasi proses tindakan (observation and evaluation) dan refleksi (reflecting). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching dapat meningkatkan hasil belajar yang ditandai dengan  peningkatan setiap siklusnya. Nilai rata-rata siklus I 75,03, pada siklus II meningkat menjadi 82,38, ketuntasan belajar siklus I, hanya ada 68,75% (22 siswa), pada siklus II meningkat menjadi 90,62% (29 siswa). Kesimpulan berdasarkan hasil penelitian bahwa, melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching dapat meningkatkan Hasil Belajar Matematika materi Teorema Pythagoras pada Siswa Kelas VIII-C SMP Negeri 2 Watulimo Kabupaten Trenggalek Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019.